Professor do LERU participa de reunião na Aldeia Guarani M’Biguaçu e trata das ações do Plano de Gestão Territorial

20/03/2026 16:05

  

No dia 19 de março de 2026, foi realizada, na Aldeia Guarani M’Biguaçu, a primeira reunião voltada à retomada das ações vinculadas ao Plano de Gestão Territorial, elaborado em 2023 com a participação do professor Valmir Luiz Stropasolas, do Laboratório de Estudos Rurais (LERU). A atividade contou com a presença do professor e da bolsista Luana Paulino Luiz, que participaram das discussões sobre a construção dos projetos específicos previstos no plano.

A reunião teve como foco o encaminhamento de iniciativas temáticas que integram o Plano de Gestão Territorial da aldeia, entre elas projetos relacionados às plantas medicinais, à alimentação, à roça e aos jogos tradicionais, dentre outros. A definição desses projetos representa um passo importante no desdobramento prático do plano, na medida em que busca responder a demandas e prioridades construídas em diálogo com a própria comunidade.

Outro ponto tratado no encontro foi a elaboração de um vídeo sobre o modo de vida e o território guarani, atividade que vem sendo conduzida pelo professor Valmir e pela bolsista Luana, em parceria com estudantes do curso de História da Universidade Federal de Santa Catarina. O material audiovisual abordará diferentes dimensões do território, incluindo as matas, as fontes de água, as áreas de morro, o roçado, as moradias, a escola e a casa de reza, evidenciando elementos centrais da organização social, cultural e territorial da comunidade.

A previsão é que o vídeo sobre o modo de vida seja apresentado durante a semana cultural da aldeia “Tchondaro Vy’a 2026”, programada para ocorrer entre os dias 27 de abril e 2 de maio de 2026. A iniciativa busca contribuir para a valorização do território guarani e para o fortalecimento das memórias, saberes e práticas associadas à vida comunitária.

Tanto a retomada dos projetos específicos do Plano de Gestão Territorial quanto a produção do vídeo integram as ações do projeto de extensão “Sensibilização e apoio à realização de boas práticas, sustentáveis e saudáveis, em territórios de povos tradicionais e comunidades rurais e locais”, reafirmando o compromisso do LERU com ações extensionistas desenvolvidas em diálogo com povos tradicionais e com a promoção de práticas territorialmente situadas, participativas e socialmente referenciadas.

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LERU no 13º Congresso Brasileiro de Agroecologia “É nos territórios que a vida pulsa, é nos territórios que o povo resiste”

18/03/2026 14:26

O Laboratório de Estudos Rurais (LERU), por meio de seus pesquisadores e estudantes, participou do 13º Congresso Brasileiro de Agroecologia, realizado entre os dias 15 e 18 de outubro de 2025, na cidade de Juazeiro, Bahia. O evento foi promovido pela Associação Brasileira de Agroecologia (ABA) em parceria com diversas instituições acadêmicas, organizações sociais e movimentos da agroecologia, tendo como tema “Agroecologia, Convivência com os Territórios Brasileiros e Justiça Climática”.

Considerado o maior evento latino-americano dedicado à agroecologia, o congresso reuniu mais de seis mil participantes, entre pesquisadores, estudantes, agricultores familiares, povos indígenas, quilombolas, gestores públicos e representantes de movimentos sociais, consolidando-se como um importante espaço de diálogo entre diferentes formas de produção de conhecimento.

A programação do congresso foi marcada por plenárias, painéis temáticos, atividades autogestionadas, apresentações de trabalhos científicos e espaços de diálogo entre saberes acadêmicos e populares. Entre os diversos espaços de troca de experiências estiveram os chamados “Tapiris de Saberes”, que reuniram trabalhos e debates organizados em diferentes eixos temáticos relacionados à agroecologia, educação, políticas públicas, saúde, comunicação e economia solidária.

Durante o evento, o LERU/CCA/UFSC esteve representado por pesquisadores e estudantes que participaram de sessões de apresentação de trabalhos e de debates científicos voltados à reflexão sobre os desafios contemporâneos da agricultura e da formação profissional nas ciências agrárias. Os professores e estudantes do LERU apresentaram sete trabalhos, fruto de suas pesquisas e ações de extensão. A presença do laboratório integrou um amplo conjunto de instituições acadêmicas e redes de pesquisa que vêm contribuindo para o fortalecimento do campo da agroecologia no Brasil.

O congresso também contou com forte participação de organizações da sociedade civil, entre elas a Articulação Nacional de Agroecologia (ANA), que promoveu diversas atividades durante o encontro, incluindo debates sobre justiça climática.

Ao reunir ciência, práticas sociais e saberes tradicionais, o Congresso Brasileiro de Agroecologia reafirma a agroecologia como campo científico, prática agrícola e movimento social, promovendo o diálogo entre universidade e sociedade e contribuindo para a construção de caminhos para sistemas agroalimentares mais sustentáveis e socialmente justos.

A participação do LERU neste importante encontro nacional reforça o compromisso da universidade com a produção de conhecimento crítico e com o fortalecimento de iniciativas voltadas à sustentabilidade socioambiental, à agricultura familiar e à construção coletiva de alternativas para o futuro da agricultura.

 

 

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Participação do LERU no 15º Encontro da Rede Ecovida

03/10/2025 22:15

À convite do Núcleo Litoral Catarinense da Rede Ecovida, o Laboratório de Estudos Rurais (LERU) marcou presença no 15º Encontro da Rede. Realizado no município de Biguaçu, nos dias 13 e 14 de setembro, o evento reuniu agricultoras e agricultores, jovens, técnicos, pesquisadoras, apoiadores da agroecologia, além de lideranças políticas e representantes institucionais comprometidos com a agroecologia e o desenvolvimento rural sustentável. Esse espaço reafirmou a importância da articulação em rede para a construção de alternativas solidárias e justas no campo e na cidade.

O LERU foi convidado a conduzir uma oficina no tema Jovens e Mulheres na Agroecologia. A atividade foi conduzida pela professora Dra. Karolyna Marin Herrera e pelo professor Dr. Valmir Luiz Stropasolas, por meio de uma metodologia participativa, que estimulou a escuta e o diálogo coletivo. O debate girou em torno das questões de gênero e geração, destacando como as mulheres rurais acumulam múltiplos trabalhos – produtivo, reprodutivo e comunitário – sem o devido reconhecimento, e como o acesso à terra e ao crédito historicamente lhes foi limitado. Também foi discutida a importância da participação das mulheres em associações e cooperativas como caminho para ampliar autonomia e visibilidade.

A dimensão da geração foi trabalhada a partir da relação entre jovens, adultos e idosos no campo, problematizando os desafios da sucessão rural, as tensões entre métodos tradicionais e práticas inovadoras, e o protagonismo da juventude nos processos de transformação social e produtiva. A agroecologia foi apresentada como eixo estruturante, articulando práticas agrícolas sustentáveis, saúde coletiva, valorização dos saberes locais e perspectivas de futuro.

Como parte da oficina, o LERU elaborou uma cartilha distribuída ao final da atividade, que sistematizou os principais pontos discutidos e lançou questões reflexivas sobre gênero, geração e agroecologia. O material buscou apoiar os participantes em seus processos formativos, incentivando que o debate ultrapasse o espaço do encontro e reverbere em suas comunidades.

A participação no 15º Encontro da Rede Ecovida reafirma o compromisso do LERU com a promoção da agroecologia e com o fortalecimento de jovens e mulheres como protagonistas de um desenvolvimento rural mais justo, solidário e sustentável.

 

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LERU apoia a Aldeia Yynn Morotchi Whera na elaboração do Plano de Gestão Territorial e Ambiental, entregue à Ministra dos Povos Indígenas

23/11/2023 13:07

No dia 20 de novembro de 2023 a Ministra dos Povos Indígenas, Sonia Guajajara, visitou a Terra Indígena M’Biguaçu (TI), em Balneário São Miguel, para ouvir as demandas dos povos indígenas catarinenses. Além da comunidade Guarani local representada pela caciça Celita Antunes, participaram do encontro lideranças indigenas das aldeias Guaranis de Santa Catarina e lideranças dos povos Xokleng e Kaingang de outras regiões do estado.

Na ocasião, foi entregue à Ministra o Plano de Gestão Territorial e Ambiental da Terra Indígena M’Biguaçu, elaborado coletivamente pelos moradores da aldeia, com o apoio de Charles Lamb (ONG CEPAGRO) e do prof. Valmir Stropasolas (LERU). A participação do LERU se deu através do Projeto de Extensão “Promoção de eventos educativos, culturais e ambientais, em comunidades locais, com a participação de crianças, jovens, mulheres e anciãos”, coordenado pela Prof. Karolyna Herrera.

A metodologia adotada para a elaboração deste plano possui uma concepção integrada do Território Indígena e reúne os vários fatores que afetam as famílias que vivem na Aldeia, organizados em 4 eixos interligados:

1) O território, a cosmologia e a cultura do povo Guarani residente na TI M’Biguaçu
2) A vida social e política na TI M’Biguaçu
3) O patrimônio natural e a alimentação do povo Guarani
4) As fontes de renda e a economia na TI M’Biguaçu

Na ocasião, a Ministra também participou da inauguração da Unidade de Saúde Indígena (UBS-I Yynn Moroti Wherá), na Terra Indígena M’Biguaçu. A abertura dessa UBS-I é uma parceria entre a Prefeitura Municipal de Biguacu e a Secretaria de Saúde Indígena (SESAI), cujos representantes estiveram no evento.

Também estiveram presentes Kerexu Yxapyry (secretária de Direito Ambiental e Territorial Indígena do MPI), Hyral Moreira (coordenador da Funai Regional Litoral/SC), Charles Lamb (CEPAGRO), estudantes do curso de Licenciatura Indígena da UFSC, a comunidade quilombola local, representantes dos poderes executivo e legislativo entre outros.

Entrega do Plano de Gestão Territorial e Ambiental da Terra Indígena M’Biguaçu. Na foto: Hyral Moreira (Funai Regional Litoral/SC), caciça Celita Antunes, Ministra Sonia Guajajara, e Kerexu Yxapyry (secretária de Direito Ambiental e Territorial Indígena do MPI)

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